LAS MÁQUINAS.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/02/animaciones/a_fb19_00.html

Vamos a aprender que son las máquina. Cuando termines tendrás que construir una máquina de palanca
LAS MÁQUINAS.
Las máquinas son instrumentos que sirven para aumentar o transformar los efectos de las fuerzas. Una máquina ayuda a realizar un trabajo con menos esfuerzo. Son máquinas un martillo, un destornillador, un reloj o un coche.
Las clases de máquinas.
Las máquinas pueden ser: simples o compuestas. · Las máquinas simples constan de pocas piezas. La palanca, la polea o el plano inclinado.
 La palanca: Es una barra rígida que se apoya en un punto y aumenta las fuerzas. Sus elementos son: punto de apoyo, potencia y resistencia.
La polea: Es una rueda con un surco en el borde por el que se hace pasar una cuerda. No disminuye la fuerza, pero facilita el trabajo. Se utiliza para levantar o bajar cuerpos pesados.
 El plano inclinado: Se utiliza para subir o bajar objetos.
Las máquinas compuestas: están formadas por muchas partes diferentes, mira en el libro de naturales una máquina compuesta(página 126)

ACTIVIDADES SOBRE LA ELECTRICIDAD

1. ¿Qué es la electricidad?
2.En qué se transforma la energía eléctrica, pon ejemplos.
3. ¿Qué es el electromagnetismo?

LA ENERGÍA ELÉCTRICA

https://youtu.be/dzcG5a5kd2M
En nuestras casas, la electricidad permite que funcionen las lamparitas eléctricas, la televisión, la tostadora y muchas otras cosas. Es muy difícil imaginar nuestra vida sin ella.Ahora bien, nos damos cuenta de qué es lo que podemos hacer con ella pero, ¿qué es la electricidad?.La electricidad es una forma de energía. Los cuerpos que transforman la energía en otros tipos de energía son los receptores.Los receptores pueden ser :

-Receptores luminosos: transforman la electricidad en luz

-Receptores sonoros: Transforman la electricidad en sonido.

-Receptores térmicos: transforman la electricidad en calor

-Motores: Transforman la electricidad en movimiento



Cuando la electricidad circula por un cuerpo metálico hace que el objeto se comporte como un imán, esto se conoce como electromagnetismo. Los motores eléctricos funcionan con electroimanes, que transforman la energía eléctrica en energía mecánica.

ACTIVIDADES SOBRE LA FUERZA

1. Indica como son las fuerzas que actúan en cada situación:
-Jugando al tenis.
-Cuando una manzana se cae de un árbol
-Cuando un imán atrae unas puntillas de hierro.
2. Explica que es la fuerza de gravedad
3. Imagina que tienes una goma elástica y comienzas a estirarla: ¿Qué efecto tiene la fuerza sobre la goma?
¿Se podría estirar la goma todo lo que queramos, por qué?

ENERGÍA MECÁNICA

Las fuerzas.

 Una fuerza hace que los cuerpos se muevan o que cambien de forma. No podemos ver las fuerzas, pero si podemos conocer sus efectos: Un cuerpo que está parado se pone en movimiento al aplicarle una fuerza o un cuerpo que se mueve, se detiene y también las fuerzas producen deformaciones en los cuerpos.

 Las clases de fuerzas.

 Las fuerzas se clasifican en dos grupos: fuerzas por contacto y fuerzas a distancia. · Las fuerzas actúan por contacto cuando el cuerpo que realiza la fuerza y el que la recibe están juntos. La fuerza de rozamiento.

 · Las fuerzas actúan a distancia cuando el cuerpo que realiza la fuerza está separado del cuerpo que la recibe(como los imanes)

También existen fuerzas de atracción como el imán y de repulsión que obligan a un objeto a alejarse( Cuando golpeo una pelota de tenis con una raqueta)

. La gravedad y el magnetismo. La gravedad es una fuerza que atrae a los cuerpos hacia la Tierra. La gravedad es a la vez una fuerza de atracción y además actúa a distancia

CONTROL DE MATEMATICAS

EN ESTE ENLACE ENCONTRARÉIS ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS DE REPASO
https://issuu.com/isabel2161/docs/doc2

ACTIVIDADES SOBRE LA LUZ

1. Clasifica en fuente luminosa natural o artificial.Después realiza un dibujo de cada una de las fuentes.

• Luz solar
•  Luz de bombilla
•  Una linterna encendida
• Un volcán en erupción 
• Un rayo 
• Una fogata
•  Una vela encendida
• Fuegos artificiales

 2.  Realiza estas mezclas y di en que color se convierte

•  Rojo y azul
•  Azul y verde 
• Rojo y verde
•  Rojo, azul y verde
• 
  

3.¿Por qué podemos ver nuestra imagen en un espejo?

 4.  ¿Cómo se producen las imágenes en un espejo?

 5. ¿Cómo se forman las imágenes en un espejo plano? ¿Y en un espejo curvo?

 6. ¿Qué aplicaciones tiene la reflexión de la luz?

7. Realiza un cuadro con estos objetos: Cortina de tul , Tiza , Mochila,  Regla de madera,  Papel celofán,  Cartulina ,Vaso de cristal ,Hoja del cuaderno  los clasificas según estas características

Objeto

Transparente

Translúcido

8.¿Se puede hacer sombra de noche?
9.¿Qué ocurre con la sombra cuando se acerca una figura a la luz, se agranda o se
achica? ¿Y al alejar la figura de la luz?
10.¿Todos los materiales producen sombra

LA ENERGÍA LUMINOSA

1- ¿Qué es la luz?

La luz es una forma de energía que es emitida por los cuerpos luminosos, viaja a gran velocidad por el espacio y la percibimos gracias al sentido de la vista.

La luz se produce en las fuentes de luz. Hay dos tipos de fuentes de luz:

- Naturales: como el Sol y el fuego.

- Artificiales: como las ampolletas, las velas, los fósforos, los tubos fluorescentes, etc. La mayor parte de las fuentes de luz artificiales funcionan con energía eléctrica.

La mayor parte de los objetos no son fuentes de luz, pero podemos verlos porque reflejan la luz que les llega desde lasfuentes de luz.

2- ¿Cómo se propaga?

La luz que sale de las fuentes luminosas se propaga en línea recta y en todas las direcciones. Cada una de las líneas rectas en las que viaja la luz se llama rayo de luz.

La velocidad con la que se propaga la luz depende del medio que atraviesa. La luz recorre alrededor de 300 000 kilómetros en un segundo. 

3- La reflexión y la refracción de la luz

- La reflexión de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando chocan contra un objeto y rebotan. Los rayos que rebotan se llaman rayos reflejados. La luz reflejada nos permite ver los objetos y apreciar su color.

- La refracción de la luz es el cambio de dirección de los rayos de luz cuando pasan  por un material transparente, como por ejemplo cuando pasan de el aire, a otro, como el agua. Los rayos de luz que cambian de dirección se llaman rayos refractados.

La refracción de la luz nos permite ver los objetos más grandes, más pequeños o deformados.

4- Los espejos y los lentes

4.1- Los espejos son superficies muy pulidas que reflejan la luz y permiten que veamos las imágenes de los objetos situados delante de ellos.

4.2- Los lentes son objetos de vidrio o de plástico, con distintas formas. La luz, cuando pasa a través de las lentes, se refracta.

Tipos de lentes:

- Lentes convergentes: Son más anchos en el centro que en los extremos. Estos lentes amplían las imágenes. Ejemplo, las lupas 

tipos de lentes- Lentes divergentes: Son más estrechos en el centro que en los extremos. Estos lentes reducen las imágenes. Ejemplo, las gafas de los que padecen miopía.

5- La luz y los materiales

Los objetos no luminosos son aquellos que no emiten luz. Solo los podemos ver cuando son iluminados.

Cuando la luz llega a un objeto no luminoso, puede pasar a través de él o no. Según esto, los objetos se clasifican en:

- Opacos

- Translúcidos

- Transparentes

- Un material es opaco si no deja pasar la luz que le llega produciendo sombra cuando lo iluminamos. Ejemplo, Un libro.

- Un material es translúcido si deja pasar la luz, pero no permite distinguir con precisión los cuerpos que se encuentran detrás de él. Ejemplo, El plástico o el celofán

- Un material es transparente si deja pasar la luz que le llega y permite ver con nitidez los objetos que se encuentran detrás de él. Ejemplo, el cristal o el agua.

-

 

ACTIVIDADES

• La energía nos ayuda para poner todas las cosas en movimiento. Todo lo que ustedes conectan en sus casas es de energía. La energía viene de el sol y se procesa.

Al mirar a nuestro alrededor se observa que las plantas crecen, los animales se trasladan y que las máquinas y herramientas realizan las más variadas tareas. Todas estas actividades tienen en común que precisan del concurso de la energía.

La energía es una propiedad asociada a los objetos y sustancias y se manifiesta en las transformaciones que ocurren en la naturaleza.

La energía se manifiesta en los cambios físicos, por ejemplo, al elevar un objeto, transportarlo, deformarlo o calentarlo. La energía está presente también en los cambios químicos, como al quemar un trozo de madera o en la descomposición de agua mediante la corriente eléctrica

• Tipos de energía:

1. La Energía térmica se debe al movimiento de las partículas que constituyen la materia. Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía térmica que otro que esté a mayor temperatura.
2. La Energía eléctrica es causada por el movimiento de las cargas eléctricas en el interior de los materiales conductores. Esta energía produce, fundamentalmente, 3 efectos: luminoso, térmico y magnético. Ej.: La transportada por la corriente eléctrica en nuestras casas y que se manifiesta al encender una bombilla.
3. La Energía radiante es la que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible, las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infrarrojo (IR), etc. La característica principal de esta energía es que se puede propagar en el vacío, sin necesidad de soporte material alguno. Ej.: La energía que proporciona el Sol y que nos llega a la Tierra en forma de luz y calor.
4. La Energía química es la que se produce en las reacciones químicas. Una pila o una batería poseen este tipo de energía. Ej.: La que posee el carbón y que se manifiesta al quemarlo
5. La Energía nuclear es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se libera en las reacciones nucleares de fisión y de fusión, ej.: la energía del uranio, que se manifiesta en los reactores nucleares.

El desperdicio de la energía en la casa de Felipe

Erase una vez un niño llamado Felipe que desperdiciaba mucho la energía, Por ejemplo: si iba al baño, dejaba la luz encendida, y cuando le decían que la apagara él respondía:

-Un momento es que estoy en el ordenador, pero no se movía del asiento. Si abría la nevera, la dejaba abierta y, cuando le decían que la cerrara, él respondía: ¡no puedo estoy ocupado!, pero no se movía del asiento.

El podía tener muchas cosas encendidas a la vez como: los focos del cuarto, la cocina, el baño, el ordenador, el televisor, la radio, el ventilador etc.…

Pero un día fue tanto el desperdicio de la energía que se fue la luz únicamente en su casa por meses y a demás al hablar con un amigo le comentó sobre las consecuencias que trae el desperdicio de la energía en la naturaleza, Felipe no sabía qué hacer, entonces desde aquel momento decidió no malgastar más la energía en su casa y contribuir a no deteriorar el medio ambiente.

1. Contesta las siguientes preguntas:

• ¿Qué le paso a Felipe?

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• ¿Cómo desperdiciaba la energía Felipe?

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• ¿Qué decidió hacer Felipe?

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• ¿Qué piensas sobre la actitud de Felipe?

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• ¿Qué clase de energía nos habla la lectura?

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1. Completa las siguientes oraciones.

1. La _________________  es aquello que se necesita para realizar cualquier ______________.

2. Todos los ________________ tiene energía, cuanta______________ energía tiene un cuerpo, mayor es la cantidad de_______________ qué puede hacer.
3. Los cuerpos cambian cuando reciben o desprenden _______________.

2. Lee los siguientes enunciados y reflexiona

Todos los cuerpos tienen energía. Cuanta más energía tiene un cuerpo, mayor es la cantidad de trabajo que puede hacer. La energía es la capacidad que tienen los cuerpos de realizar un trabajo.